志工 我的另一扇窗~~導護組 沈嘉豐

  

 

    

 自從新市國小成立以來,開學第一年開始當導護志工也已經快二年了，到底是哪種動力可以讓我每天早起到學校幫孩子交通導護呢 ? 也許每天工作壓力與一成不變的作息，讓我想成為學校的志工，因為每當早上看著孩子開心來到學校，能與孩子說早安的時候，心理就快樂踏實許多，同時正面能量也會增強很多，雖然剛開始每天早上要爬起來做導護值勤，是一種必須去克服的心情，但是當日子久了之後，反而慢慢的習慣了早睡早起，甚至連假日我都會驚醒是不是當導護的時間遲到了。

   這學期較不同的是，在結束早上的導護之後， 我會留在學校並進入綠手指及圖書館團隊，協助校園除草、澆水、施肥等等 ； 我感覺當志工可以讓一個人的心境有很大的改變，而新市國小就讓我整個人改變不少  : 例如以前的我不愛運動爬山之類的，現在我覺得要活得健康就要動，我更常對自己說我的第一次都奉獻給學校了，也很感謝學校安排一些研習課程，讓志工可以增加知識，同時也學習到很多有關生態植物及健康保健上的知識。

  讓我最難忘的，就是我第一次見到一位國小校長可以每天陪著孩子下課，一起跳繩跑步甚至穿著青蛙裝下水池清理水生植物，如此一位親民的校長領頭帶領大家，也讓我更加喜歡上當志工並享受的樂趣，並感動志工媽媽每天就繞著校園撿垃圾以維護孩子上課的環境。

    這些年來雖然上天幫我關起一扇窗，但也替我開啟了另一扇窗，一切從零開始打基礎，雖然一路上走起來很多次想要放棄，但是想想一些偏遠角落的人他們也是很努力的往上爬，我們的資源如此多，就更有理由充實豐富自己，所以當我有時間的時候我一定會出現在學校各角落幫忙做事，這也是一種讓自己心靈滿足及能夠紓壓的一個出口。

賺錢不用多身體健康為首要，也讓我學習到每位媽媽如何教導孩子的方法，看著學校孩子一年一年長大我也是很開心 ; 我期待我自己可以在未來的每一天，繼續成長吸收知識，也可以在未來的每一天都因為服務而快樂，同時也希望，新市志工因聚首一起分享喜悅，更能是一輩子成長與關懷的好朋友。

因著付出 孩子享受大地的潤澤和樂趣~~健康中心 羅雅音

  



 

  

期盼好久的甘霖，昨日終於率直落下了，心中掛念的是校園那片植栽應能抵住一段時日，老天爺賞臉使學校的雨水儲存槽補給些沖洗施作用水。在協助維護校園過程中，溝通中能包容各種變化與體諒變革，但老天爺卻是不容分說的不帶感情的無法違拗。

 

妹妹最愛在校園課餘跟著我做植物的澆灑水，照顧他物似乎是人類天生基因使然，乾土則植物枯槁，而灌注後濕土能映照人類飢渴被潤澤細胞後的生理反應；給予，帶來的正是成就和證明能力。我們母女倆也順道討論起近期我對於用水與擔憂，不論前陣子的颱風季與進入秋冬的東北季風吹起，甚至更早之前的梅雨季都未能像過去一樣，帶來充沛的雨水，所以我盡可能提到我們的水資源要用細緻的心去珍惜，眼前腳底下因水分帶來的地表改變，就能想像未來作物無水將會是一連串的災害危機；人與植物的需求皆然，但俱足知識的人類在浪費上倒是無所顧忌，怎也比不上低階生物的單純吸吮。

 

雖然妹妹進入學校體制才短短兩個月，但她對於對於校園內的一切是全然不陌生；早在哥哥從去年成為新進學的寵兒後，媽媽順勢加入了志工團隊，從家中的主婦身分重拾了工作團隊的視野，接觸了來自不同領域的”專家” ，生活的廣度因接觸不同訊息而擴展，放下過去”護理師”的身份，育兒所涵括涉獵的知識與技巧仍是屬於適才適性的一門獨特學問。

 

所以妹妹也跟著成了一年名符其不實的小志工，能跟在母親的身邊，各式的保母資源環繞，如此的環境與人際間豐富性，受惠的當屬帶在身邊學齡前期的孩子，是既安全也備受智識刺激的呵護。

 

雖然我以自身經驗貢獻在健康中心，看著進進出出的小傷兵，是以讓受盡保護的妹妹得以了解受傷情境和處理方式外，經驗反照倒是能提醒在校園各區遊玩時環境設施上的盲點。

校園偌大，但事務繁雜又屬性不一，加上新設置時各式流程與組織正待建構，是以不自情地拋棄了成見與自恃，良性的相互影響下，則志工間的熱心與熱情更如同燒滾的開水沸燃炙起，那兒需要就往哪裡鑽，因此有時會在健康中心，有時會協助班務打菜說故事，甚至有時協助除除草澆澆水…；但對跟在身邊的孩子來說，付出這過程，所有的一切是好玩多過不耐，就拿灌溉這件事來說，在她們的手上雖是遊戲成分居多，但能給的確是常識與經驗並行的智慧。

 

以我薄弱的知識要撰寫對植物了解和任何一環生態鏈的影響，恐會貽笑大方，但因為僅獻棉薄之力的接觸校園植栽照護，就著身為母親帶著孩子親近了周遭土地，互動與言談間，藉由觀察觸碰和給出的教養，不若看書或媒體那樣的不著邊際，是切切實實地與土地的濕潤、陽光、水、纍纍果物之間穿梭來回，從無到有甚至小至大，妹妹也跟著享受大自然的潤澤，吸收到不少的養分，往往一夕之間好像體態與談吐也長大不少。

 

生於斯長於斯，更是要回饋於斯，但任何服務土地的動作，看似簡單，卻有些學問，即便是水分的供給，除了不能日正當午給予滾燙的熱水外，從水管湧出的柱形水柱，力量之大確是種傷害，反而要抵住管口讓噴灑成散發狀，水花遍野，滴答落下不僅範圍變大也更是不易將沃土沖散。就像面對著孩子，如同大人避免氣焰下說教或在對的時間給適當年齡的知識餵養，或許就能避免揠苗助長或傾全力的壓迫式關注，彼時孩子才能有多方觸角及無際延伸。

 

這是個很有意思的生態鏈，因著孩子我放下了過去的工作，也因著孩子的就學，機緣入了學校成為志工，我擴展了生活圈 ，則孩子也在陪伴過程無形間受益，或許順應自然的無為而治，抬頭仰望仍是另一片天。

新北市新市國小一○三學年度學校志願服務特殊教育訓練實施計畫

新北市新市國小一○三學年度學校志願服務特殊教育訓練實施計畫

一、依據：

1、中華民國九十年一月二十日華總一義字第9000011840號志願服務法辦理。

2、新北市政府推行志願服務實施計畫辦理。

3、新北市政府教育業務志願服務人員實施計畫辦理。

二、目的：

1、落實志工教育訓練，宣導志願服務觀念。

2、促進志願服務者服務績效，提昇服務品質，擴大志願服務功能；達到管理、運用、輔導、考核之整體運作。

3、提供志工觀摩學習、經驗分享的機會；明確了解志願服務概念、精神與內涵，建立正確的價值觀。

4、協助志願服務者取得認證，擴展志工業務，招募新進志工，保障受服務者之權益；並與全國志工發展趨勢接軌，成為全國性志願服務工作人員。

三、辦理單位：

1、指導單位：新北市政府教育局

2、承辦單位：新北市新市國小輔導處

3、協辦單位：新北市新市國小家長委員會/志願服務隊

四、實施時間：

特殊訓練：103年11月25、26（星期二、三）9：00~11：00

          103年11月28（星期五）13：30~16：30

研習地點：新北市新市國小­二樓會議室(新北市淡水區中山北路二段200號）

五、參加對象：

1、本校志工隊成員或有意加入志工行列之教師與家長。

2、新北市淡水區各公私立小學未曾受過特殊訓練之志工。

六、參加人數：特殊訓練各組別課程30人，共3組90人次數。(本校志工優先，若有缺額開放給鄰近學校報名參加，額滿為止)

七、研習課程：【附件一】

1、11/25(二)經典文學帶讀技巧2小時

2、11/26(三)齲齒及視力保健之治療與預防2小時

3、11/28(五)校園生態棲地特色3小時

八、報名日期：

即日起至103年11月20日（星期四）中午12點。

九、報名方式：

紙本報名：填妥報名表格擲交輔導處或本校志工隊隊長，以利承辦人員彙整、統計作業。

傳真報名：2621-9296 (註明轉交輔導處)

諮詢電話：2626-2141轉841輔導組長 蔣筱萱教師

十、備註：

1、參與志工特殊訓練研習人員，依實際參與之課程發給「志願服務志工特殊教育訓練研習時數小時」。

2、本次研習，請自帶環保杯。

3、經費來源：新市國小家長委員會相關經費支應。

十二、本計畫陳 校長同意後實施，修正時亦同。

【附件一】新北市新市國小志願服務志工特殊教育訓練課程表

日期	時    間	活  動  項  目	專題主講人	地點
11/25 (二)	08﹕50~09：00	報    到	輔導處	二樓 會議室
	09﹕00~11：00	經典文學帶讀技巧	郭虹蘭 主  任
11/26 (三)	08﹕40~08：50	報    到	輔導處
	09﹕00~11：00	齲齒及視力保健 之治療與預防	巫淑玲 護理師
11/28 (五)	13：20~13﹕30	報    到	輔導處
	13﹕30~16﹕30	校園生態棲地特色	陳超仁老師

                                                                     

報名表﹕即日起至103/11/20（星期四）中午12點止，填妥後請擲交輔導處。

姓      名	生   日	身份證字號	聯絡電話	服務單位 (本校志工免填)
志工基礎訓﹕ □完成 □未完成			服務紀錄冊﹕□有□沒有
地址﹕			e-mail：
報名班別﹕(可複選)  □ 11/25(二)經典文學帶讀技巧暨班級經營  □ 11/26(三)校園植物介紹暨植栽照顧技巧  □ 11/28(五)校園生態棲地特色
備註：欲申請服務紀錄冊之志工，請於報名時繳交一吋證件照一張。

陳超仁老師生態課程

今天下午陳超仁老師的生態課程,大自然生物的變化與奧妙之處

雅音隊長傳授如何引導孩子寫作文

我們能文善武的雅音隊長傳授媽媽們如何引導孩子們寫出一篇流利的作文

看各位媽媽專注聆聽的神情

大家專心上課的神情和專注力

 

 

  連結:  圖象式思考的日記陪伴經驗

志願服務人員認證之流程概要

一、依據：
志願服務法第九條第一項規定:[為提昇志願服務工作品質 , 保障服務者權益 , 志願服務運用單位應對志工下列教育訓練: 一. 基礎訓練。二.特殊訓練。...]
志願服務證及服務紀錄冊管理辦法第二條規定 :[志工完成教育訓練者 , 志願服務運用單位應發給單位志願服務證及服務紀錄冊。]

二、目的：
1、落實志工教育訓練，宣導志願服務觀念。
2、促進志願服務者服務績效，提昇服務品質，擴大志願服務功能；達到管理、運用、輔導、考核之整體運作。
3、提供志工觀摩學習、經驗分享的機會；明確了解志願服務概念、精神與內涵，建立正確的價值觀。
4、協助志願服務者取得認證，擴展志工業務，招募新進志工，保障受服務者之權益；並與全國志工發展趨勢接軌，成為全國性志願服務工作人員。

三、辦理單位：
1、指導單位：新北市政府教育局
2、承辦單位：新北市新市國小輔導處
3、協辦單位：新北市新市國小家長委員會/志願服務隊

四  上課管道:
1 基礎訓 : 志願服務基礎訓練課程採認臺北e大數位學習網並溯及既往。
2 專業訓 : 各志願服務運用單位自行訂定 , 訓練時數小時以上至少2小時以上。

五  服務紀錄冊之說明
      待志工完成基礎訓練及特殊訓練者,造具請領清冊 ,予以編號核發
      可記錄服務時數及訓練.研習時數
      持有記錄冊知志工可接受服務學校推薦參加市府主辦之表揚活動
      詳情可查詢[新北市政府志願服務證及服務紀錄冊申請暨使用須知]

六  志願服務榮譽卡
      申請資格(二者缺一不可)
      1.已領有志願服務紀錄冊
      2.志工服務年資滿3年 , 且服務時數達300小時以上者
      到期換發(服務年資滿3年 , 且服務時數達300小時以上)

取得榮譽卡之福利
 1.免費進入合作之公私立風景區
 2.加入志工銀行 , 整合團隊時數 , 擴大服務資源(累積時數可捐贈 . 個人使用)